Usuarios de Villa Carmela representan un cuento con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad

Las concejalas de Igualdad y Asuntos Sociales y de Educación, María Teresa Benítez y Belén Jiménez, han asistido a la representación, que ha sido muy bien acogida por los pequeños. Las actividades en torno al Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebra oficialmente el 3 de diciembre, han sido organizadas por el Consejo Local de Personas con Discapacidad de San Roque.

Tras ella, los alumnos del Centro de Estancia Diurna interpretarán la obra en las escuelas infantiles Peque Guardería de Miraflores; Peter Pan de Taraguilla; Campanillas de San Enrique; Payasines de Estación de San Roque; y Puente Hierro de Guadiaro. En todas las sesiones se hará entrega a los pequeños del cuento que se representa, para que puedan disfrutarlo también en sus casas, al igual que material fotocopiado para que coloreen a la protagonista del cuento.

El cuento de “La Pequeña Oruga Glotona” narra la historia de una pequeña oruga que cada día de la semana come y come sin parar, hasta llegar a convertirse en una preciosa mariposa.

El Centro de Estancia Diurna con Terapia Ocupacional Villa Carmela, está ubicado en la barriada de Puente Mayorga, y atiende a personas jóvenes con discapacidad intelectual.

En él se lleva a cabo el taller de vida independiente, donde se potencia la responsabilidad, autonomía personal y social, así como todas aquellas habilidades sociales y hábitos de vida diaria, que favorezcan una adecuada integración y una mayor independencia de estos alumnos.

La Delegación Municipal de Igualdad y Asuntos Sociales del Ayuntamiento de San Roque y el Consejo Local de Personas con Discapacidad organizan un año más, con motivo del “Día Internacional de las Personas con Discapacidad”, actividades de sensibilización y promoción de los Derechos y atención a las Personas con Discapacidad.

Este año, se han centrado en trabajar en todos los ámbitos educativos; desde las guarderías, colegios de primaria y centros de educación secundaria, considerando que la escuela es un pilar fundamental para formar ciudadanos solidarios y comprometidos con la diversidad que nos rodea.

Conscientes del papel formador que tiene la escuela y el profesorado, se trabajará estrechamente con la red educativa poniendo a su alcance diferentes actividades de sensibilización, pensadas para llevarlas a cabo en entornos escolares y educativos.

Los menores podrán desarrollar actitudes positivas encaminadas a conocer la discapacidad, verla con naturalidad y fomentar la igualdad de oportunidades y lograr su plena integración.

Estas actividades ofrecen a los alumnos la oportunidad de experimentar en su propia piel los problemas con los que se encuentran las personas con discapacidad en el día a día, con el objetivo de que tomen conciencia de las barreras que nuestra sociedad pone a este sector de la población para desenvolverse en igualdad de oportunidades en todos los ámbitos sociales, y para sensibilizarlos y formarlos en el respeto a la diversidad.