Los jóvenes de Asansull llevan “La pequeña oruga glotona” a los más pequeños de San Enrique

Las concejales de Igualdad y Asuntos Sociales, María Teresa Benítez, y de Educación, Belén Jiménez, han asistido a la función, que ha sido seguida con mucha atención por los pequeños. Benítez recordó que “este cuento se está representando en las distintas guarderías del término municipal, y se trata de una actividad programada por el Consejo Local de Personas con Discapacidad con motivo del 3 de diciembre, Día Internacional de las Personas con Discapacidad”.

La misma Benítez fue la encargada de presentar a los niños la actividad, y ofreció a las monitoras unos cuentos y unas hojas para colorear que complementan a la sesión de cuentacuentos.

Este cuento se ha representado ya en la Peque Guardería de Miraflores, en la Escuela Infantil Reina Juana (Casco) y en la guardería Peter Pan de Taraguilla. Las próximas citas serán en la guardería Payasines de Estación de San Roque y en la Escuela Infantil Puente de Hierro de Guadiaro.

El cuento de “La Pequeña Oruga Glotona” narra la historia de una pequeña oruga que cada día de la semana come y come sin parar, hasta llegar a convertirse en una preciosa mariposa. La representación corre a cargo de los usuarios del Centro de Estancia Diurna con Terapia Ocupacional Villa Carmela (Puente Mayorga), todos ellos personas jóvenes con discapacidad intelectual.

En dicho centro se lleva a cabo el taller de vida independiente, donde se potencia la responsabilidad, autonomía personal y social, así como todas aquellas habilidades sociales y hábitos de vida diaria, que favorezcan una adecuada integración y una mayor independencia de estos alumnos.

La Delegación Municipal de Igualdad y Asuntos Sociales del Ayuntamiento de San Roque y el Consejo Local de Personas con Discapacidad organizan un año más, con motivo del “Día Internacional de las Personas con Discapacidad”, actividades de sensibilización y promoción de los Derechos y atención a las Personas con Discapacidad.

Este año, se han centrado en trabajar en todos los ámbitos educativos; desde las guarderías, colegios de primaria y centros de educación secundaria, considerando que la escuela es un pilar fundamental para formar ciudadanos solidarios y comprometidos con la diversidad que nos rodea.

Conscientes del papel formador que tiene la escuela y el profesorado, se trabajará estrechamente con la red educativa poniendo a su alcance diferentes actividades de sensibilización, pensadas para llevarlas a cabo en entornos escolares y educativos.

Los menores podrán desarrollar actitudes positivas encaminadas a conocer la discapacidad, verla con naturalidad y fomentar la igualdad de oportunidades y lograr su plena integración.

Estas actividades ofrecen a los alumnos la oportunidad de experimentar en su propia piel los problemas con los que se encuentran las personas con discapacidad en el día a día, con el objetivo de que tomen conciencia de las barreras que nuestra sociedad pone a este sector de la población para desenvolverse en igualdad de oportunidades en todos los ámbitos sociales, y para sensibilizarlos y formarlos en el respeto a la diversidad.