El imparable avance de las energías renovables y el reto de cómo almacenar la electricidad

Para Soria, el gran reto es encontrar métodos eficientes de almacenar la energía generada y poderla introducir en la red en el momento más conveniente. Indicó que ya se ha logrado este objetivo con la energía termosolar, y que se está investigando en lo concerniente a fotovoltaica y eólica. En este último campo, la tendencia es la instalación de centrales hidroeléctricas a las que llegue agua bombeada por electricidad generada por el viento. Apuntó que es probable que este tipo de instalaciones se pongan en marcha también en el Campo de Gibraltar, donde ya funcionan importantes campos de aerogeneradores. Señaló Enrique Soria que el Estrecho de Gibraltar tiene asimismo un gran potencial en cuanto a energía marina, en especial debido a las intensas corrientes entre el Mediterráneo y el Océano Atlántico, si bien reconoció que en este campo los últimos avances se centran en la obtención de electricidad por la fuerza de las olas, como ya ocurre en el País Vasco. Finalmente, consideró que en los próximos años España reconsiderará la política puesta en marcha recientemente de dejar de incentivar las energías renovables, ya que tiene muchos beneficios además de los meramente energéticos (empleo, no provoca emisiones de CO2...). Señaló que nuestro país está en la vanguardia en varias de estas energías, por lo que dejar de apostar en ellas supondría dar pasos atrás y tener luego que comprar en el extranjero estas tecnologías en vez de producirlas nosotros mismos. La conferencia de Enrique Soria, titulada “Gestión a gran escala de las ER en un sistema sostenible”, fue la primera de la mañana. A continuación, José Ignacio Cruz, director de la Unidad de Energía Eólica del CIEMAT, habló sobre “Redes inteligentes y generación distribuida”, para finalizar con Luis Jesús Sánchez de Tembleque, sudirector de Regímenes Especiales de la Comisón Nacional de la Energía, que se refirió a “La regulación de las smart grids”. Finalmente, se realizó una prueba objetiva a los alumnos para la obtención de créditos de libre configuración.