Realización de un vídeo sobre las Escuelas de Familia para emitirlo en la concesión del Premio Andaluna

En el vídeo aparecen el alcalde, Juan Carlos Ruiz Boix, y Silvia Camacho, la técnico de Bienestar Social responsable de Escuelas de Familia. Ambos han descrito brevemente qué significa este programa y han agradecido la concesión de este prestigioso premio por parte de la Junta de Andalucía.

Los premios “Andaluna de Atención a la Infancia” tienen como finalidad reconocer y distinguir públicamente la labor de aquellas Administraciones Públicas, instituciones y entidades sociales, así como a personas físicas y jurídicas y medios de comunicación social que se hayan distinguido en la acción divulgativa de los derechos de las personas menores, así como en su respeto y protección. Estos galardones nacieron en el año 2007 y tienen como referente la figura de Andaluna, un personaje animado creado por la Junta de Andalucía para transmitir mensajes de educación en valores positivos para la infancia.

Escuelas de Familia es un proyecto anual de la Delegación de Bienestar Social, que dirige la concejal Ana María Rojas, que se viene realizado en San Roque desde 2001 y en el que en estos años han participado más de 1.300 personas. Se da la circunstancia de que el mismo jueves que se entrega este premio finaliza el plazo para inscribirse en la próxima edición, en la que se cuenta con la colaboración de la Coordinadora Alternativas.

Estos talleres se dirigen a padres, madres, abuelos u otros educadores. Se inscriben en el programa Ciudades ante las Drogas que subvenciona la Junta de Andalucía, y el lema de este año es “Conoce su mundo”. Las solicitudes podrán entregarse en los mismos centros educativos y en el edificio de Servicios Sociales (c/ Fuentecilla del Soldado), así como en las distintas alcaldías de barriada. Para más información se puede llamar al teléfono 956 780 676.

El programa sigue la denominada “metodología experiencial”, que ha sido validada en programas de educación para padres. Con ella se intenta promover la interpretación de una gran diversidad de situaciones vitales para que los padres tengan la ocasión de repensar su acción diaria.

Cada grupo no sobrepasará las quince personas, con el fin de que se garanticen unas condiciones mínimas para fomentar la participación y reflexión. El número de sesiones será de unas diez aproximadamente, una vez por semana, durante dos horas.

Los objetivos concretos del programa son: promover el desarrollo de apegos seguros; reconocer y reaccionar positivamente ante los progresos evolutivos; enseñar habilidades básicas de cuidado y seguridad infantil, identificando y respondiendo a las necesidades de los hijos; distinguir y entender los estados mentales de los hijos y promover su autonomía física y emocional; ayudar a los padres a identificar los intentos de comunicación verbal y no verbal de los hijos; y enfatizar la riqueza cognitiva y afectiva del juego y resolución de tareas conjuntas padres e hijos.

También se orientará a los padres sobre la enseñanza de hábitos durante las rutinas cotidianas; se les ofrecerán pautas para la regulación del comportamiento de los hijos de acuerdo a las normas; se intentará hacer conscientes a los padres sobre sus percepciones y atribuciones del comportamiento infantil y los estados emocionales que éste les suscita; y, finalmente, se promoverá la reflexión sobre las consecuencias de la propia conducta en el desarrollo de los hijos.